WIE BEN IK?
Van jongs af aan wist ik al dat ik iets met kinderen en met sport wilde gaan doen. Tijdens mijn opleiding tot docent bewegingsonderwijs volgde ik in het laatste leerjaar een extra vak: ‘Speciale Kinderen’. De interesse voor speciale kinderen was daarmee gewekt. Ik studeerde vervolgens Orthopedagogiek aan de Universiteit in Nijmegen. De afgelopen 10 jaar heb ik mij gespecialiseerd in de problemen van kinderen en jongeren. Het werken met kinderen, jongeren, hun ouders en leerkrachten doe ik nu met veel liefde en plezier in mijn eigen praktijk.
Van jongs af aan wist ik al dat ik iets met kinderen en met sport wilde gaan doen. Tijdens mijn opleiding tot docent bewegingsonderwijs volgde ik in het laatste leerjaar een extra vak: ‘Speciale Kinderen’. De interesse voor speciale kinderen was daarmee gewekt. Ik studeerde vervolgens Orthopedagogiek aan de Universiteit in Nijmegen. De afgelopen 10 jaar heb ik mij gespecialiseerd in de problemen van kinderen en jongeren. Het werken met kinderen, jongeren, hun ouders en leerkrachten doe ik nu met veel liefde en plezier in mijn eigen praktijk.
WAT DOE IK?
Niets is verrassender dan een kind: juist kinderen (jongeren) kunnen door hun spontaniteit vaak zo vertederend of grappig zijn. Maar soms is het een mysterie, dat wat er in hun hoofd omgaat. Hun gedrag kan onverwachts en onbegrijpelijk zijn. Een kind (een jongere) kan soms moeilijk duidelijk maken wat het wil of voelt.
Het verrassende aan een kind en het samen oplossen van een probleem vind ik uitdagend aan mijn beroep als kinderpsycholoog.
Niets is verrassender dan een kind: juist kinderen (jongeren) kunnen door hun spontaniteit vaak zo vertederend of grappig zijn. Maar soms is het een mysterie, dat wat er in hun hoofd omgaat. Hun gedrag kan onverwachts en onbegrijpelijk zijn. Een kind (een jongere) kan soms moeilijk duidelijk maken wat het wil of voelt.
Het verrassende aan een kind en het samen oplossen van een probleem vind ik uitdagend aan mijn beroep als kinderpsycholoog.
